关于梳理知识重要性的文章-关于梳理知识重要性的文章有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于梳理知识重要性的文章的问题，于是小编就整理了4个相关介绍关于梳理知识重要性的文章的解答，让我们一起看看吧。

1. 课堂记笔记有什么好处？怎么记笔记？
2. 高一学过的知识忘了怎么办？
3. 怎样讲解知识点，帮助学生记忆？
4. 如何系统性的读书，并大幅提高读书所能掌握的知识量和思维方式？

课堂记笔记有什么好处？怎么记笔记？

　　心理学研究早已证明，注意力是可以分配的，记笔记非但不会分散学生的注意力，而且可以帮助学生注意所讲的知识，提高认识过程的专注性。经验证明，坚持在课堂上做笔记的学生，都提高了注意力，更加明确所感受的知识，从而提高了学习的效率。一本完整的笔记还能帮助学生进行知识的整理、复习，是学生自学的重要帮手。而且课堂笔记作为一种良好的学习习惯非但对学生当前的学习有益，还能使学生在以后的学习中获益。

高一学过的知识忘了怎么办？

第一，忘了很正常。根据艾宾浩斯遗忘曲线，“遗忘的过程很快，并且先快后慢”。你再复习的时候，发现好像我有点印象，思路再走一遍懂的部分还是很流畅的。记忆分为短时记忆和长时记忆两种，可能高一学过的知识对你来说并没有进行深加工和重复记忆，很快就遗忘了。知识要记得久，就得及时复习，转化为你自己的东西。

第二，忘了再捡回来。没有白学的知识，你如果已经成功建立一次连接，下一次会更加容易。如果你犯了一次错，没有进行纠正巩固，下次还是可能会犯同样一个错。花点时间再学一遍，参考艾宾浩斯遗忘曲线进行记忆，练中学，考后总结，用情境、图文、材料、理解等方式帮助记忆。

第三，找以前的笔记，自己翻书，百度，也可以先回忆再查找比对记忆。学过的东西通常还有一个标签，一些线头牵引你记忆，通过这些东西快速查找，巩固是当务之急。刚发现学过的东西忘了的时候是很适合学习巩固的时间，抓紧这段时间学习效率很高！知识的训练是要刷的，眼缘和感觉都是数量和质量堆出来的。

我们学习过的知识如果不经过复习，是不可能长久、完全保持在记忆中的。在教学中，经常会发现有学生学了后面的，忘了前面的知识的现象。那么，如何克服知识的遗忘现象呢？在教学中，我们常常提醒学生:克服遗忘的最好方法是加强复习，让知识不断的在头脑中进行强化，这样不但能让学习的知识更熟练，而且可以让知识更准确。

复习在记忆中有重要作用，它不仅给信息再加工提供机会，而且每复习一次就多一次重新考虑或寻找材料之间的机会，从而也增进了信息加工的深度，提高了信息编码的水平。因此，为了防止遗忘，我们组织学生进行有效复习是很有必要的。具体的做法有:

①及时复习

遗忘发展的规律表明，识记后遗忘很快就会发生。因此，对于新学习的材料，为了防止遗忘，必须“趁热打铁”及时进行复习。另外，针对遗忘“先快后慢”的特点，在识记后不久的一段时间内，复习的次数要多一些，复习的时间间隔要短一些，随着知识巩固程度的提高，复习的次数可少一些，时间间隔可长一些。

②合理分配复习时间

复习期间，我们要制定合理的复习***，合理安排复习内容和时间，提高复习效率。每天复习的内容要适当，不要过于紧张和疲劳，以免产生干扰。

③分散复习和集中复习相结合

这是根据复习时间分配的不同而划分的两种集中复习——将复习材料集中在一段时间内进行复习;分散复习——把复习的材料分配到几段相隔的时间内进行复习。根据实践经验，一般来说，难度小的内容可集中复习，难度大的内容则分散复习，给予学生内化的时间。

④复习方法多样化

单调的复习方法容易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习效果。因此，我们教师在组织学生复习时，方法要灵活多样。例如，我们的数学课，对所学的计算方法、公式、定理等内容进行复习时，就可以***用解题、作业讲评、相互订正、自编应用题等多种方式进行复习。

⑤运用多种感官参与复习

复习时，要眼看、耳听、口读、手写相互配合，在头脑中构成它们之间的神经联系，形成记忆痕迹，提高记忆效果。

⑥尝试回忆与反复识记相结合

⑦掌握复习的量

复习也是一门很深的学问，运用好就可以帮我们及时掌握巩固已学习过的知识。

这个是很常见的。虽然说我认为一般老师会在你还没来得及忘掉这个知识点时就发一堆练习。

没有什么神奇的方法，就是学的时候把知识点记牢，然后及时巩固，不要学完就扔。

文科忘掉之前的东西太正常了，只能靠勤复习。至于理科一般及时记不清楚了也会有大概的印象，做几道题就捡回来了，最后，祝愿一直在奋斗的学员们，加油，越努力越***

不慌，问题不大😂

其实很正常的，很多人都会有这种经历，想要改变这种现状，那就从现在开始努力。

众所周知，记忆力在我们学习中的作用很大，没有记忆就没有知识，那么人的记忆是很短暂的，只有不断的去在脑子里过了很多遍才能成为永久记忆。那么该怎么做呢？

首先，把你忘记了的那些知识点整理在笔记本上或者课本上，笔记本方便携带，到哪都能看，课本呢省事，但是建议用个笔记本来记，知识点基本上都是分专题的，你每个专题整理好，每天把笔记看一遍，做题遇到遗漏就补充上去，这样长期下来，知识点都记在脑子里了。

其实很多时候我们会出现一种错觉，就是觉得自己听懂了也记住了，但是一做题就懵了，主要还是知识点没记忆完整。静下心来，好好整理，好好记忆，你不需要一次性记住，每天看一遍，效果会更好，加油(ง •̀_•́)ง

对于这个问题，作为一名高中教师，有如下建议，仅供参考。

第一，知识的遗忘是正常的，不必过于忧心。

高中的知识是模块化教学，就是说一个模块和另一个模块之间可能根本没有太大联系，所以有些知识学习完以后我们很长时间不再去用，所以遗忘很正常，这也是为什么高三要进行复习的原因。

第二，学过的知识不代表彻底不用，用前及时复习即可。

首先，高中的课本分为必须和选修两部分，高一一般是必修居多，必修的要求较低，一般为了解性内容居多，给未来选课不选这一学科的同学准备，将来这部分人参加的是合格性考试。

其次，高二一般开始学习的为选修性内容。这部分开始是为选择这一学科作为高考学科的同学准备的，因此难度和广度会加大，也就是在高一的基础上进行深入学习。那么这时候就会用到高一的很多知识。但是老师在讲解新内容之前，一般会对过去所学知识进行简单复习。这时候只要自己在把以前的知识梳理一下就可以啦！

怎样讲解知识点，帮助学生记忆？

小学美术知识点有，但是要求强记的知识点并不多！

我记得我刚上班的时候就有领导听过课后对我说：“小学美术的教学不重技能的掌握，而在于培养孩子对每的感知力，培养孩子美术核心素养”！

美术课堂和美术创作是手段，目的是孩子审美意识和美术核心素养的培养。

随着素质教育的大面积铺开，学生的音体美考核也进入学生和老师的生活，我们每学年都要进行美术学科质量抽测，分别为美术理论基础，绘画创作、手工三大块！

美术知识点的学习以课上渗透、实际操作为主，总结熟记为辅！

以“一点***”这一知识点为例，学生都知道近大远小，近高远低，近疏远密的关系，但是他们没有理论基础，这个时候老师就联系实际生活讲解这一现象叫“***”！

用实际创作的方式，带着学生感受“***”的奇妙之处！

然后用带有一点***的优秀的美术作品和摄影作品，丰富学生的审美潜意识，加强***知识的渗透，让孩子结合美术、摄影、***、实际创作等多途径的感受“***”，记住这一知识点！

如何系统性的读书，并大幅提高读书所能掌握的知识量和思维方式？

选喜欢的或师傅推荐的行业内名人出的书；看内容介绍；看内容目录，想像一下；打开所喜欢的章节看看有无趣。有趣就接着看，无趣就选其它书；看了个大概，真不错，就快速地从第一章看到尾章；再选真正喜欢的章节或需要或感兴趣的章节精研，知道写得好，为什么，或写得不好，为什么，要做些笔录或笔记或感想；标出最好的章节。

系统性读书可以***用主题性阅读方式，选择一个主题，在亚马逊、当当、豆瓣等网站查排名，把排名靠前的买回来，集中阅读。

有人说，针对一个主题阅读十几本书以后，你就成为了一个“伪专家”了。基本原理都清楚，只是不够深入而已。

比如我对理财感兴趣，以理财为主题进行阅读，读了一百多本书，就成为半个专家，在学校里开设理财课程，公众号写原创文章108篇，字数超过30万字，今天整理了一下，可以作为上课讲义稿了。

至于提高读书的知识量和思维方式，要靠大量阅读，而且是涉猎不同主题，当你阅读一本书能够和其他阅读的书产生联想，就开始有了自己的思考，有了自己的思维方法。

我在1月份参加了一个千元付费阅读训练营，主要就是学习读书时“学会提问、学会思考和学会行动。”

训练营群主7年读了2000本商业管理、心理学等专业书 ， 一年读近300本书，大量阅读后，读书所掌握的知识量和思维方式都提高了。于是开设了21天阅读训练营，教人高效阅读。

首先要明确一点，自己读书的目标是什么。为了消遣、或者为了提高一点文化知识面，还是为了提高自己某一个专业方面的系统知识，明确目标，可以为后面的更高效阅读做好准备。（注:一般休息***性阅读没有太多可说的，后面提到的多数以个人专业或能力提升而说的系统阅读。）

其次，阅读前最好自己带有一些问题，或者是自己想要从书中获取某些方面信息的意识。这一点很重要，现在很多人文社科类书籍，包含大量案例和理论，案例阅读很像小故事，如果提前对书阅读没有明确需求目标，很容易被案例带走，而忽视理论。虽然案例是为了解释说明理论，但主次关系一定要明确，只有在阅读前知道自己想要通过阅读获得什么信息，才能够时刻保证与作者之间的思想交流，而不仅仅是看看案例热闹。

第三，先从目录、书评等有效获取书籍主要内容手段入手，选取对自己来说最需要的书籍，不要仅看书名，想当然的选择数据。

第四，可以结合自己的阅读目标与阅读问题，通过目录，先做跳跃式择重阅读，选择重点阅读，这样能帮助自己快速了解自己最想了解的内容信息，然后再根据理解和需要，细心品读书籍细节内容。

第五，适当反思。书读完，要想为自己所用，成为自己思想系统的一部分，需要将知识融进自己的认知结构。这需要每次阅读完某些段落后有一些时间好好思考一下，读完的内容，自己是怎么理解的？读完和读前自己对这一问题认知的区别是什么？这样多问自己几个问题，才能将系统阅读的知识融入到自己认知中。

第六，参考一些网络评分，例如豆瓣书评等信息，根据自己的阅读能力，循序渐进的选择领域内书籍系统阅读，虽然有些书很出名，但实际上阅读起来确不是那么容易，如果一下子选择太难阅读的书，容易给自己带来一些阅读困难，打击信心，而且理解也需要循序渐进，由浅入深。

以上是个人看书时的一点体会，希望可以与大家共同交流学习。

关于这个问题，我有几点自己的想法。

首先，在阅读起步之初是不可能达到系统的，因此可以先从自己感兴趣的书籍入门，培养阅读习惯。

其次，当养成了良好的读书习惯之后，那就要确定周期性的读书目标。比如，最近半年我想学理财，那么近期的读书主题就为理财系列，然后通过各大网站甄选书单，先列个框架，理财需要哪些知识再分步阅读。

最后，我想说读书一定要涉猎广泛且量要大，这样才会触类旁通。

希望我的回答，对您有用!

在回答你问题之前，你需要先知道什么是系统性读书。

系统性读书包括以下三大维度：

如何制定读书***、

如何有效读书、

如何将书本的知识纳为己用

因此如何系统性读书，就需要在以上维度中寻求努力。

如何去做？

首先如何制定读书***,

一个好的读书***分为两份方面，

一方面：在读书前，一定要明确读这本书是为了什么？比如遇到难题要解决它；想要提高自己在某一方面的能力；也可以是为了应付考试等等。。。明确了读书目的，带着目的去读书，才能够起到效果。

另一方面：挑一本好书。孟子云：“尽信书不如无书”，一味的相信书本的内容很可能会误导我们。就比如读一本“坏书”，很容易误导我们，做出不可挽回的后果。因此我们要读书，一定要读好书，多看看书本的简介、目录，也可以通过电商平台的评论侧面了解一下书本的含金量，避免遇到“坏书”。

如何做到有效读书：

有效读书的概念就是如何将书本中的知识点应用到自己的生活和学习当中。

因此我们要想尽办法提高读书过程中的知识点摄取量并如何将知识为己所用。

这方面给大家推荐一种自己一直在使用的高效能读书方法《RIA读书法》，

同时再告诉大家一***有知识大咖圈内惯用的快速读书的方法，学会后月读十本书对你来说也不是问题。

decoration: underline;">关注我的头条号，你将会我给你提供的一整套完整的系统读书方法。

如何将知识为己所用：

想要将书本上的知识灵活应用，我告诉你五个步骤，保管你得到你想要的结果。

第一步：理解

第二步：背诵

第三步：找规律

第四步：制定应用的方案

第五步：不断践行提升

通过这五步，不管什么知识，你都能很快为己所用，做到举一反三。

好了，以上就是我给你提供的系统化阅读的三大维度的知识点，以及如何提高的方法。

让你最快、最简单的提高知识摄入量和效果，让书本知识最大程度的纳为己用。

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到此，以上就是小编对于关于梳理知识重要性的文章的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于梳理知识重要性的文章的4点解答对大家有用。